◆◆ 高三語文教學指導 2020-01-03 10:48:43 0 明確:還可以有一種理解,3個小層都是寫秦的。第1小層,寫秦對諸侯各個擊破的“攻”?!澳先 薄拔髋e”“東割”“北收”,既說明了這點,又說明這種進“攻”所向披靡,任何一個諸侯都難于單獨與之抗衡,從而也說明了諸侯之所以“會盟而謀弱秦”的原因。第2小層,還是寫秦攻諸侯,“攻”取合起來的九國諸侯。九國之師的“叩關攻秦”不過是以攻為守,其實質還是守。面對九國聯軍的“攻”,秦不再是孝公時的“君臣固守”,而是“開關延敵”,以“攻”對“攻”。 已經排版好的高三語文教學指導歸類高三語文教案大全欄目,高三語文教案大全愛好者可以免費下載。 [百度網盤] [其他網盤]高三語文教學指導來源于網絡,版權歸原創者所有!本站不提供任何保證,并不承擔任何法律責任,如果對您的版權或者利益造成損害,請提供相應的資質證明發送到brilliant0210@qq.com,我們將于3個工作日內予以刪除。教師網絡遠程培訓代學習+微信: jshbs2016  掃碼 支付寶掃紅包 掃到大紅包 掃一掃得紅包第二范文網 上一篇:沒有了! 下一篇:高考語文第一輪文學常識典故復習
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